這次來文大代課的心情輕鬆許多，有了上回代課經驗，也沒有不能說的秘密，信心大增，壓力就減輕了不少（初生之犢不畏虎，不知死活的笨小孩）。
前半段先花了些時間複習Breakfast，從頭到尾走一遍整個舞序，跳幾遍，然後修些小地方，再讓她們發問。這班有幾個學生很認真問問題，蠻開心的，我自己覺得，除了天生個性害羞不喜歡問，學生對老師有信任感才會想要開口問問題，所以學生問我問題，我會覺得蠻高興的。
複習完之後開始教「Want me, want me」，這裡我倒是對她們感到很不好意思，因為平常練舞都是聽歌詞和特殊音效，完全沒在數拍的，加上用歌聲和音效的節奏數八拍，和用音樂原本的速度數八拍，完全不一樣；我一開始是用音樂的慢八拍在數，結果音樂一放下去，我就被歌聲和音效干擾了……只能跟她們說對不起，重新算拍，改用快節奏來數拍子。果然是蠢菜鳥啊我！（自我厭惡）
吃螺絲的情況好很多，值得高興！上過兩班的課，就會深刻體驗到每個班的氣氛都不同，真的是物以類聚，非常奇妙！就真的一群人會自然而然產生類似的感覺，一個班有一個班的個性，很好玩！
前半段先花了些時間複習Breakfast，從頭到尾走一遍整個舞序，跳幾遍，然後修些小地方，再讓她們發問。這班有幾個學生很認真問問題，蠻開心的，我自己覺得，除了天生個性害羞不喜歡問，學生對老師有信任感才會想要開口問問題，所以學生問我問題，我會覺得蠻高興的。
複習完之後開始教「Want me, want me」，這裡我倒是對她們感到很不好意思，因為平常練舞都是聽歌詞和特殊音效，完全沒在數拍的，加上用歌聲和音效的節奏數八拍，和用音樂原本的速度數八拍，完全不一樣；我一開始是用音樂的慢八拍在數，結果音樂一放下去，我就被歌聲和音效干擾了……只能跟她們說對不起，重新算拍，改用快節奏來數拍子。果然是蠢菜鳥啊我！（自我厭惡）
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