豹芙小姐

第二週的內容跟去年比較類似，不過更深入的去探討。

＂意圖：舞碼和動作之外，想要傳達的是什麼？＂

幾個問自己的問題：
1.為什麼想要跳舞？分別以深度和廣度（為什麼是肚皮舞而不是其他）來問自己這個問題。
2.如何和別人聯結？語言、文字、服裝、肢體語言、非語言（如舞蹈、繪畫）

＂跟觀眾溝通的技巧：同理心＂

3.如何讓觀眾在乎我們的演出？要給觀眾2+2，而不是直接給他們2+2=4，讓他們推理，特別是在編舞的開頭就要引起他們的興趣。

＂心情的分享要是真實的＂
＂Truth：忠於自我＂

說故事的方式，如何鋪陳？
authenticicty，真實地對待自己，進而真實的對待別人

忘記＂我應該是什麼＂，而是＂我是什麼＂

要接受自己有可能失敗，相信自己是值得的。



編舞：
1.意圖
2.時間（節奏不同）
3.空間

打破自己的個人空間

隊形最好有整齊劃一的部分和不同步的部分，觀眾看習慣整齊的動作就會很容易發現錯誤的發生，若是有不同步的部分，出現一致的動作會讓觀眾期待。



藝術的精華在於解決問題。

藝術家解決問題的方式是多方面的。

享受創作的過程。

我們除了也運用「拍手」來練習開放專注力，另外還玩了「人體拼圖」遊戲；用接龍的方式擺出形狀，一個人先擺姿勢，另一個人想個情節去跟她互動，第一個人離開，第三個人換個情節接上去。一開始兩個人的互動有故事性，接下來只要形成看的形狀就好，最後再加一個人，三個人同時構成一個圖像。



當然我們這次也有分組編舞的練習，第一天是每個人編一段，再全部接起來，這個過程中都不能講話，只能用動作示意。第二天是用不同的速度跳這整段舞，例如用十秒跳完或是三分鐘跳完。第三天是每個人都用不同速度來跳，但要注意自己和同組夥伴之間來改變速度。最後一天，Mira給我們兩首節奏和風格都迥然不同的音樂，要我們配合音樂來排，大家的速度有時相同有時不同，完全依照對音樂的感覺來做變化。

跟Mira上課總是非常有趣，而且很忙碌，因為她不是一直告訴學生應該要怎麼樣才對，要怎麼樣才好，而是要大家一起全心參與，沒有放空的時間，整堂課一直非常緊湊。課程結束之後總是無比回味。