金星儀式

我本身是比較慢熟的個性，以往在教學上問題不大，但跟學生的相處總是一直有點距離感存在，我認為這點對我的「班級存活率」影響頗大。

所以在四月金星儀式中我求的是跟學生之間的連結。

在這之後我明顯感覺到不同，我跟學生的距離迅速拉近，例如有學生在舞展照片寫：我最喜歡的豹豹老師。我出國蜜月，有班學生想停課三週等我。

我的教學態度一直都沒改變，但最近公開示愛（？）的學生明顯變多。

但靈藥總會有副作用，意圖不軌的搭訕請退散。寶貝學生們留下給我，怪搭訕通通走開（揮揮）
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